Hoće li Varaždinska županija kupiti dvorac Bela I za 330.000 eura?
U srijedu, 6. ožujka, u 9 sati počet će 14. sjednica Županijske skupštine Varaždinske županije na kojoj će županijski vijećnici...
U utorak, 9. svibnja, u salonu palače Patačić gradonačelnik Grada Varaždina Neven Bosilj i zamjenik gradonačelnika Miroslav Marković održali su sastanak s ravnateljima varaždinskih osnovnih škola i zaposlenim psiholozima u osnovnim školama na temu mentalnog zdravlja djece i mladih, s osvrtom na tragične događaje u Beogradu.
S obzirom na navedeno, gradonačelnik Neven Bosilj otkrio je koji će biti sljedeći koraci u varaždinskim osnovnim školama.
– Grad Varaždin je uveo nadstandard i zaposlio mlade psihologe. Vidjeli smo što se događa poslije ove COVID krize i mogu reći da je stanje u varaždinskim osnovnim školama vrlo dobro, pa i odlično. Dogovorili smo sljedeće korake, a to je da ravnatelji i psiholozi zajedno prvo sazovu kolektiv i da naprave pripremu za razgovore s roditeljima. Nakon toga će se održati roditeljski sastanci jer, nažalost, cjelokupna ova medijska slika, koja je stvorena oko nemilog događaja, uzrokovala je da i neki roditelji počinju raditi „lov na vještice“ i nikada nije dobro da se takve stvari rade. Ne može se sad dizati panika zbog toga što je jedno dijete vidjelo da je drugo dijete napravilo nekakvu benignu stvar. Situacija u varaždinskim školama je apsolutno sigurna i pod kontrolom. Imamo verzirane i ravnatelje i psihologe, nemojte raditi „lov na vještice“, pustite službe da rade svoj posao – rekao je Bosilj i dodao da su, što se tiče dodatnog osiguranja u školama, poput zaštitara i slično, zaključili da nema potrebe za dizanjem panike i tenzija.
Uloga pedagoga i psihologa danas je vrlo složena
Ravnateljica I. osnovne škole Varaždin Karmen Hans-Jalšovec istaknula je da je uloga pedagoga i psihologa danas vrlo složena. I. OŠ Varaždin ima tri stručna suradnika: psihologa, pedagoga i knjižničara s kojima, kaže, pokrivaju ono najosnovnije s obzirom na 450 učenika koji pohađaju ovu školu.
– Djeca su danas zahtjevnija i okolnosti u kojima žive traže od nas da im svakodnevno pružamo podršku. Ono što se u svakodnevnom radu primjećuje je to da djeca imaju emocionalnih, osobnih ili obiteljskih problema i da je vrlo važno njih otkriti kako bi im se dala podrška. Svako dijete bi trebalo imati psihološku pomoć u školi. Dosad nismo bili škola koja je trebala psihologa, ali Grad Varaždin je napravio jedan veliki iskorak što je zaposlio psihologe. Oni rade na nekoliko frontovima: s učenicima, roditeljima i učiteljima. Međusobna komunikacija vrlo je bitna i bez toga nema djelovanja. Važna nam je u svemu tome podrška roditelja da zajedno djelujemo kada se uoči pojedini problem. Isto tako, psiholozi rješavaju razne krizne situacije u školi, primjerice kada se dogodi neko vršnjačko nasilje. Odmah se reagira, obavještava se roditelje i radi se plan kako sve to suzbiti. Da ne govorimo samo o problemima, psiholozi također imaju jedan dio za rad s darovitom djecom, njihova identifikacija i pružanje podrške i takvoj djeci, kao i djeci s teškoćama u razvoju, za koju se također izrađuju posebni programi – govori ravnateljica Hans-Jalšovec.
Navela je da su djeca, neposredno nakon što su se u Beogradu dogodila masovna ubojstva, postavljala pitanja i da im se odgovaralo.
– Jučer smo s učenicima viših razreda obavili dio razgovora, a tamo je čak uočeno da neki učenici nisu ni znali da taj problem postoji. Zato je vrlo važno da prvo razgovaramo s roditeljima jer je roditelj taj koji najbolje poznaje svoje dijete i jedino zajedničkom sinergijom možemo doći do pozitivnih rezultata – ističe.
Široki spektar problema
O iskustvima s djecom i radu samih psihologa govorio je psiholog na VI. osnovnoj školi Varaždin Leon Aleksić. Navodi da se učenici često u vezi nekog problema javljaju i sami.
– Učenici se često javljaju i samoinicijativno i to mi je drago. Nastojimo u školi stvarati klimu u kojoj normaliziramo i destigmatiziramo razgovor o emocijama, problemima i izazovima s kojima se suočavaju naši učenici. Mogu reći da se nemali broj učenika javi sam, ali ponekad, kad se ne jave sami, a netko iz njihove okoline, najčešće razrednici ili učitelji koji su u svakodnevnom kontaktu s njima primijete da bi možda bilo zgodno da porazgovaraju sa stručnjakom o nekom problemu, onda upute tog učenika u stručnu službu da zajedno vidimo gdje bismo, kako i koliko često mogli razgovarati s tim učenikom o problemu s kojim se suočio. Problemi su zaista raznoliki s obzirom na to da se radi o osnovnoj školi, tu imamo učenike od 1. do 8. razreda i to je jedan široki spektar problema – rekao je Aleksić i dodao da je već pandemija ostavila trag za koji će trebati dugo vremensko razdoblje da se stvari vrate u normalu.
Ističe da je prije svega najvažniji razgovor roditelja s djetetom.
– Vjerujem da se puno roditelja osjeća nesigurno na koji način pristupiti i bi li uopće trebalo razgovarati s djecom o tome (događanjima u Srbiji), ali mislim da bi s djecom trebalo otvoreno razgovarati jer ako mi odrasli pokažemo šutnju i nespremnost na razgovor, onda prenosimo poruku djeci da ni mi nismo spremni suočiti se s tom stvarnošću. Kakva god ona bila, treba o njoj razgovarati, pitati djecu što su čuli, kako su se osjećali i reći im da se u školi mogu nastaviti osjećati sigurno kao i dosad – navodi psiholog.
Kako uopće prepoznati problem kod djeteta?
Kod djetetove reakcije na problem i samog prepoznavanja problema prva spona su upravo roditelji.
– Oni su svakodnevnom kontaktu s djecom, oni poznaju dijete otkad je bilo malo i najbolje mogu vidjeti neke promjene u ponašanju. Upravo zbog toga trebaju redovno razgovarati sa svojom djecom, ne samo površinski na razini „Kako je bilo u školi? Bilo je dobro“, nego da stvarno nastoje vidjeti što se događa s djetetom, vidjeti koliko je ono zadovoljno, razgovarati o problemu, prijateljstvima… Iza roditelja su razrednici i učitelji, ali i prijatelji koji su u svakodnevnom kontaktu s njima i koji mogu primijetiti promjene. Psiholozi mogu reagirati kada se već dogodi neka situacija. Svi u stručnoj službi razgovaramo s djetetom, s razrednikom i s bilo kim tko bi mogao imati neke informacije kako je došlo do toga i zašto se to dogodilo. No radimo i preventivne programe, odlazimo na satove razrednika, pričamo o raznim temama, tako da smo i tu na neki način u kontaktu s djecom, gdje možemo vidjeti kako su reagirala na neka pitanja, na neke teme i općenito možemo indirektno i na taj način nešto uočiti – otkriva Aleksić.
Dodaje da se na VI. OŠ nasreću još nije javila histerija.
– Sigurno je da se učenici osjećaju preplašeno, a osim njih, tu su i roditelji koji su sigurno isto preplašeni, pa možda razgovaraju s učenicima o drugim učenicima u školi, ali mislim da nema razloga ni potrebe za stvaranjem histerije. Zato ćemo organizirati roditeljske sastanke sa svim odjelima da porazgovaramo otvoreno s roditeljima o tome i da naglasimo da se ne treba dizati panika te da se djeca mogu osjećati sigurno u našoj školi – zaključio je psiholog iz VI. osnovne škole Varaždin.
Neki od članova HDZ-a Varaždinske županije okupili su se u središnjici u Varaždinu i čekaju rezultate parlamentarnih izbora. Čelni ljudi pak su u središnjici stranke u Zagrebu.
Prema posljednjim podacima DIP-a koalicija predvođenja HDZ-om u III. izbornoj jednici dobiva pet mandata, a na razini države najviše.
Goran Kaniški, posljednji na listi, rekao je: “Hvala građanima na velikom odazivu, to je bio festival demokracije. Mi u županijskom HDZ-u smo zadovoljni. Ponovit ćemo rezultat. HDZ je ponovno relativni pobjednik u Hrvatskoj. Zato znamo da ćemo u Varaždinskoj županiji nastaviti realizirati projekte s premijerom Plenkovićem. Sve nam pokazuje da ćemo do jutra imati puno veći postotak glasova nego sad jer iskustva su nam da nam se broj mandata na kraju poveća. Sve ovo nam daje za pravo da sastavljamo sljedeću Vladu, a to će biti zadaća našeg predsjednika Andreja Planekovića.”
Neki varaždinski HDZ-ovci već slave odlične rezultate i to u kafiću Strauss u Varaždinu.
Državno izborno povjerenstvo objavljuje privremene rezultate parlamentarnih izbora.
U 21. 45 sati obrađeno je 46,19% glasova. HDZ-u ide 64 mandata, 42 SDP-u, Domovinskom pokretu 13, MOST-u 9, Možemo 7, IDS-u 4, NPS 2, Fokus Republika 2 mandata.
U III. izbornoj jedinici SDP-u ide 6, HDZ 5 mandata , NPS 2, a Domovinskom pokretu jedan mandat.
U 21.30 sati obrađeno 38,81 posto glasova. HDZ-u ide 65 mandata, 42 SDP-u, Domovinskom pokretu 13, MOST-u 9, Možemo 6, IDS-u 4, NPS 2.
U III. izbornoj jedinici do 21.30 sati obrađeno je 584 od ukupno 1.109 (52,66%).
Prema tim rezultatima SDP-u ide 6, HDZ 5 mandata , NPS 2, a Domovinskom pokretu jedan mandat.
U 21 sat obrađeno 24,25 posto biračkih mjesta, a to uglavnom odnosi na ruralne sredine. Tako HDZ-u ide 67 mandata, 41 SDP-u, Domovinskom pokretu 10, MOST-u 9, IDS-u 4, 3 Možemo te Fokusu, Republika također tri mandata.
U III. izbornoj jedinici do 21 sat obrađeno je 391 od ukupno 1.109 (35,26%).
Prema tim rezultatima SDP-u ide 6, HDZ 5 mandata , NPS 2, a Domovinskom pokretu jedan mandat.