Od ukupno četiri sudionica iz Hrvatske, učiteljica savjetnica IV. osnovne škole Varaždin Dijana Gašparac i učiteljica I. osnovne škole Varaždin Dijana Terzić sudjelovale su na aktivnosti transnacionalne suradnje „Use of ICT in pre-primary and primary education“ održanoj od 14. do 17. siječnja u gradu Tromsø u Norveškoj.
Nakon što su se obje učiteljice javile na natječaj Agencije za mobilnost i europske programe te bile odabrane s najvišim brojem bodova, aktivnost su realizirale u norveškom gradu Tromsø na sjeveru Norveške. Susret je organizirala norveška nacionalna Erasmus+ agencija „DIKU“, a sudjelovalo je 50-ak sudionika iz cijele Europe.
Učiteljice su se putem predavanja, radionica i studijskog posjeta osnovnoj školi Skjelnan upoznale s norveškim obrazovnim sustavom i standardima poučavanja, s drugim sudionicima raspravljale o položaju i uporabi informacijsko-komunikacijske tehnologije (IKT) u području odgoja i obrazovanja u zemljama sudionicama Erasmus+ programa te stekle kontakte koje će koristiti za daljnju internacionalizaciju svojih škola.
Dio profesionalnog usavršavanja fokusirao se na pisanje, upravljanje i provedbu Erasmus KA1 i KA2 projekata, a stečena iskustva učiteljice će prenijeti svojim kolegama te ih implementirati u pisanje postojećih projektnih prijedloga.
Posjet osnovnoj školi „Skjelnan“ i Norveškom centru za znanost impresionirala je obje učiteljice. Škola nastoji redovito educirati svoje djelatnike na području IKT-a i na pravilan način implementirati uporabu digitalne tehnologije. Nastoji takđer svojim učenicima ponuditi različite oblike izvanučioničke nastave, a u prilog im ide i lokacija škole – na samoj obali.
Škola ima i brod na kojem se redovito organizira izvanučionička nastava, kao i u školskom dvorištu koje je zimi idealno skijalište i sanjkalište.
Sudjelovanjem u ovoj aktivnosti varaždinske su učiteljice dobile inspiraciju za budući rad i uključivanje u europske projekte te su kao predstavnice svojih školskih ustanova sudionicima otvorile vrata svojih škola za uključivanje u model promatranja rada škola, tzv „job shadowing“.
Također, pokrenule su suradnje s ciljem pronalaženja partnera za projekte Školskih partnerstva vezanih uz korištenje informacijsko-komunikacijskih tehnologija u učenju i poučavanju.