– Bila sam iznenađena i vesela kad sam doznala da sam dobila Nagradu “Faust Vrančić”. Ponosna sam i sretna jer je ova nagrada potvrda za sve što sam dosad radila u području tehničke kulture – rekla je Ines Brckan, učiteljica tehničke kulture u III. i V. OŠ Varaždin i dopredsjednica varaždinskog Društva pedagoga tehničke kulture.

Jedina sa sjevera

Učiteljica tehničke kulture iz Varaždina jedina je s područja Varaždinske i Međimurske županije koja je dobila godišnju nagradu tehničke kulture za 2016. godinu “Faust Vrančić”. Državna nagrada dodjeljuje se za doprinos razvoju i unapređenje tehničke kulture. Za 2016. ukupno je dodijeljeno 14 nagrada, od toga jedna za životno djelo, tri pravnim osobama i 10 pojedincima.
Za ovu nagradu učiteljicu Brckan predložilo je Društvo pedagoga tehničke kulture Varaždin još u studenome prošle godine.

– Učiteljica Brckan aktivno sudjeluje u radu Društva pedagoga tehničke kulture Varaždin, gdje volonterski obavlja dužnost dopredsjednice. S učenicima III. i V. OŠ Varaždin sudjeluje na natjecanjima od školske do državne razine i ostvaruje odlične rezultate, a instruktorica je za modelarstvo uporabnih tehničkih tvorevina u Društvu pedagoga tehničke kulture Varaždin, gdje održava radionice za zainteresirane učenike iz cijele Varaždinske županije – objašnjavaju varaždinski tehničari razloge zbog kojih su upravo učiteljicu tehničke kulture iz III. i V. OŠ nominirali za “Vrančića”.
Učiteljica Brckan u školi radi već 20 godina, a 11 godina predaje tehničku kulturu.

Ponosna sam i sretna što sam dobila Nagradu ‘Faust Vrančić’, potvrda je to za sve što sam dosad radila.

– Sretna sam što sam ovu državnu nagradu dobila kao žena. Obično se smatra da je tehnička kultura više za muškarce, premda me veseli da je sve više žena u tom području – rekla je učiteljica Brckan. No, žao joj je što su u školama tehničku kulturu s dva sata smanjili na jedan.

– Nažalost, djeca su danas sve više za računalima, a posljedica toga je i sve lošija motorika. Izgubio se taj kreativni rad rukama, i kad moji učenici na satu tehničke kulture trebaju nešto piliti ili rezati, jako im je to teško. S druge pak strane, prisutan je veći strah da će se korištenjem alata djeca ozlijediti. Mislim da bi trebalo ponovno uvesti dva sata tehničke kulture tjedno u školama, baš zato što bismo kroz kreativni rad mogli razvijati motoriku kod djece. Sada to ne stignemo. Obično imamo blok-sat i učenike ne vidim dva tjedna – upozorila je učiteljica Brckan.

Zato s učenicima kreativno radi u radionicama modelarstva i maketarstva, koje održava dva puta tjedno u Društvu pedagoga tehničke kulture Varaždin. Da se takav način rada isplati najbolje potvrđuju odlični rezultati koje njezini učenici, polaznici radionica, postižu na brojnim natjecanjima iz tehničke kulture.